Use Words I

For basic and pre-intermediate levels


Free worksheets (exercises and answers)

Latest
Episodes

Chapter 1 – Polish language in a nutshell / Rozdział 1 – Język polski w pigułce

Części mowy: (relator) RZECZOWNIK – OSOBA, MIEJSCE, RZECZ, ZWIERZĘ (The noun – a person, a place, a thing, an animal) OSOBA: Ja, ty, on, ona, …. (a person: I, you, he, she, …) MIEJSCE: dom, pokój, łazienka (the place: a house, a room, a bathroom) RZECZ: książka, dom, laptop (the thing: a book, a house,Continue reading “Chapter 1 – Polish language in a nutshell / Rozdział 1 – Język polski w pigułce”

Chapter 2 – The nouns – masculine, feminine, neuter / Rozdział 2 – Rzeczowniki – rodzaj męski, żeński, nijaki

Cześć! (Hi) Dzisiaj poznamy rzeczowniki w rodzaju męski, żeńskim, nijakim. Rodzaj męski, to rzeczowniki, które mają na końcu wyrazów spółgłoski. (Masculine, it is the noun which had on the end of word the consonants) Spółgłoski – dźwięk wytworzony przez narząd mowy (Consonants – sound made through speech organs)             b, c,Continue reading “Chapter 2 – The nouns – masculine, feminine, neuter / Rozdział 2 – Rzeczowniki – rodzaj męski, żeński, nijaki”

Chapter 3 – Part 3, Adjectives: neuter gender / Rozdział 3 – Część 3, Przymiotniki: rodzaj nijaki

Cześć! (Hi!) Dzisiaj poznamy przymiotniki w rodzaju nijakim. Przymiotnik w rodzaju nijakim ma końcówkę -e (Adjectives in neuter has an ending -e) Na przykład: (for example) dobre (good) stare (old) piękne (beautiful) brzydkie (ugly) Pytajnik – Jakie?– pytajnik w rodzaju nijakim (question word – Jakie?) pytajnik używamy kiedy chcemy o coś zapytać. Tutaj pytamy oContinue reading “Chapter 3 – Part 3, Adjectives: neuter gender / Rozdział 3 – Część 3, Przymiotniki: rodzaj nijaki”

Chapter 3 – Part 1, Adjectives: masculine gender / Rozdział 3 – Część 1, Przymiotniki – rodzaj męski

Cześć! (Hi!) Dzisiaj poznamy przymiotniki w rodzaju męskim. (adjectives in masculine.) Przymiotnik w rodzaju męskim ma końcówkę -y (The adjective in masculine has and ending -y.) Na przykład: (for example) dobry (good) zły (bad) ładny (nice) Również może mieć końcówkę -i, wtedy kiedy przed ostatnia litera to K, G (Also can have en ending -i,Continue reading “Chapter 3 – Part 1, Adjectives: masculine gender / Rozdział 3 – Część 1, Przymiotniki – rodzaj męski”

Chapter 3 – Part 2, Adjectives: feminine gender / Rozdział 3 – Część 2, Przymiotniki: rodzaj żeński

Cześć! (Hi!) Dzisiaj poznamy przymiotniki w rodzaju żeńskim. Przymiotnik w rodzaju żeńskim ma końcówkę -a (The adjective in feminine has an ending -a) Na przykład: (for example) dobra (good) zła (bad, angry) piękna (beautiful) brzydka (ugly) Pytajnik – Jaka?– pytajnik w rodzaju żeńskim (The question word – Jaka?) pytajnik używamy kiedy chcemy o coś zapytać.Continue reading “Chapter 3 – Part 2, Adjectives: feminine gender / Rozdział 3 – Część 2, Przymiotniki: rodzaj żeński”

Chapter 4 – Adjectives: feminine gender. To describe people. / Rozdział 4 – Przymiotniki: rodzaj żeński Opis ludzi

Cześć! (Hi!) Dzisiaj poznamy przymiotniki w rodzaju żeńskim. (adjectives in feminine) Przymiotnik w rodzaju żeńskim ma końcówkę -A (Adjectives in feminine has an ending -A) Na przykład: (for example) dobra (good) zła (bad) Rzeczowniki w rodzaju żeńskim mają końcowkę -A (The nouns in feminine have an ending -A) Na przykład: (For example) mama (mom) babciaContinue reading “Chapter 4 – Adjectives: feminine gender. To describe people. / Rozdział 4 – Przymiotniki: rodzaj żeński Opis ludzi”

Chapter 4 – Adjectives: masculine gender. To describe people. / Rozdział 4 – Przymiotniki: rodzaj męski Opis ludzi.

Cześć! (Hi!) Dzisiaj poznamy przymiotniki w rodzaju męskim. (adjectives in masculine) Przymiotnik w rodzaju męskim ma końcówkę -y lub -i (k,g) (Adjectives in masculine has an endings -y or -i (k,g)) Kiedy przedostatnia litera to k,g to zmieniamy końcówkę na -i (When before last letter is k, g then we change the ending for -i) Na przykład:Continue reading “Chapter 4 – Adjectives: masculine gender. To describe people. / Rozdział 4 – Przymiotniki: rodzaj męski Opis ludzi.”

Chapter 5 – to be / Rozdział 5 – być

All explanations will be Polish and English! I am using very simple words to explain the chapter. Also you can use  https://sjp.pl/ or https://sjp.pwn.pl/ , or diki.pl – Polish dictionaries  or translator. These may help to expand your vocabulary. Czasownik: być (Verb to be) Ja jestem My jesteśmy Ty jesteś Wy jesteście On, ona, ono jest Oni, one są czasownik być przedstawić się (imię) ,Continue reading “Chapter 5 – to be / Rozdział 5 – być”

Chapter 6 – to have / Rozdział 6 – mieć

All explanation will be in Polish! I am using very simple words, to explain you the chapter. Feel free to use dictionary https://sjp.pl/ or https://sjp.pwn.pl/– Polish dictionaries, or Google Translator. Dzisiaj chciałam ci pokazać czasownik mieć. Czasownik mieć jest bardzo użyteczny. (Verb “to have” is very useful) MIEĆ TO OZNACZA POSIADAĆ COŚ, JAKAŚ RZECZ JEST TWOJA,Continue reading “Chapter 6 – to have / Rozdział 6 – mieć”

Chapter 8 – to like + the nouns, plural, accusative case / Rozdział 8 – lubić + rzeczowniki, liczba mnoga, biernik

Liczba mnoga (plural) Liczba mnoga w języku polskim posiada różne typy rzeczowników. (Plural in Polish has different types of nouns.) Rodzaj niemęskoosobowy – grupa kobiet, rzeczownik dzieci, zwierzęta, rzeczy, zjawiska atmosferyczne, sytuacje, .. itd.  (Non-masculine – group of women, the noun “children”, animals, things, climate, situations etc.) Na przykład: pierogi, pieniądze, cukierki Rodzaj męskoosobowy –Continue reading “Chapter 8 – to like + the nouns, plural, accusative case / Rozdział 8 – lubić + rzeczowniki, liczba mnoga, biernik”

Chapter 9 – to do / Rozdział 9 – robić

Cześć! Dzisiaj poznamy czasownik robić. ROBIĆ – TO ZNACZY WYKONYWAĆ COŚ, TWORZYĆ COŚ, KREOWAĆ COŚ. Czasownik robić przez osoby: ja robię my robimy ty robisz wy robicie on, ona ono robi oni, one robią czasownik robić MOŻESZ UŻYWAĆ, KIEDY GOTUJESZ W KUCHNI. Ja robię zupę. Ty robisz herbatę. On robi obiad. RÓWNIEŻ, KIEDY COŚ KREUJESZ.Continue reading “Chapter 9 – to do / Rozdział 9 – robić”

Chapter 10 – part 2 – preposition “to”, genitive case. / Rozdział 10 – część 2- przyimek “do”, dopełniacz

Cześć! Dzisiaj poznamy przyimek “do” (preposition “to”) Przyimek “do” : (preposition “to”) używamy kiedy mówimy, że idziemy do środka budynku (we use when we say that we go inside the building) miejsca, gdzie możemy iść (places where we can go) Przyimek “do” należy do dopełniacza. (Preposition “to” belongs to the genitive case) Dopełniacz to jedenContinue reading “Chapter 10 – part 2 – preposition “to”, genitive case. / Rozdział 10 – część 2- przyimek “do”, dopełniacz”

Chapter 10 – part 1 – to go / Rozdział 10 – część 1- iść, chodzić

Cześć! (Hi!) Dzisiaj poznamy czasowniki iść i chodzić. (verb “to go” in two forms) Co to znaczy iść i chodzić? (What does it mean “to go” in two forms?) Przemieszczać się z punktu A do punktu B na pieszo.  (To move from the point A to the point B by walking action.) chodzić – przemieszczaćContinue reading “Chapter 10 – part 1 – to go / Rozdział 10 – część 1- iść, chodzić”

Chapter 11 – part 1 – to go by transport / Rozdział 11 – część 1- jechać vs jeździć

Cześć! (Hi!) Dzisiaj poznamy czasowniki jechać vs jeździć. (to go by transport) Co to znaczy jechać i jeździć? (What does it mean to go by transport?) Przemieszczać się z punktu A do punktu B transportem. (To move from the point A to the point B by transportation.) jeździć – przemieszczać się z punktu A doContinue reading “Chapter 11 – part 1 – to go by transport / Rozdział 11 – część 1- jechać vs jeździć”

Chapter 12 – part 1 – to come / Rozdział 12 – część 1- przyjść i przychodzić

Cześć! (Hi!) Dzisiaj poznamy czasowniki przyjść i przychodzić. (verb “to come”) Co to znaczy przyjść? (What does it mean “to come” ?) trafić na miejsce (to get to a place by walking) Przyjść  –  trafić na miejsce, czynność która została zakończona (to come – perfect verb, to get to a place by walking, an actionContinue reading “Chapter 12 – part 1 – to come / Rozdział 12 – część 1- przyjść i przychodzić”

Chapter 12 – to come + accusative case / Rozdział 12 – przyjść + biernik

Cześć! (Hi!) Dzisiaj poznamy czasowniki “przyjść” z Biernikiem. (verb “to come” with accusative case.) Biernik i reguły do rzeczowników rodzaj męski(masculine) *nieżywotny </3(invital/inanimate) rodzaj żeński(feminine) rodzaj nijaki(neuter) ———– -ę ———– Dlaczego przyjść + biernik? (Why “to come” + accusative case?) Biernik ma przyimki “na”, “po”. Po angielsku można tłumaczyć na “on”, “after” ale w tym przypadkuContinue reading “Chapter 12 – to come + accusative case / Rozdział 12 – przyjść + biernik”

Chapter 12 – to come + genitive case / Rozdział 12 – przyjść + dopełniacp

Cześć! (Hi!) Dzisiaj poznamy czasowniki przyjść. (verb “to come” with Genitive case.) Dopełniacz i reguły do rzeczowników Dopełniacz, liczba pojedyncza (Genitive case, singular)  Rodzaj męski*żywotny ❤             *nieżywotny </3(vital/animate)    (nonvital/inanimate) rodzaj żeński (feminine) rodzaj nijaki(neuter) żywotny nieżywotny-a -a -u -y-i (k,g,ś,ć,ź,dź,ń,l,j) -a *żywotne – wszystko co żyje (ludzie, zwierzęta)Continue reading “Chapter 12 – to come + genitive case / Rozdział 12 – przyjść + dopełniacp”

Chapter 13 – part 2, to give + dative case / Rozdział 13 – część 2, dać + celownik

Cześć! (Hi!) Dzisiaj poznamy czasowniki dać + celownik (verb “to give” + dative case) Konstrukcja zdania (sentence construction) osoba + dać + przedmiot + osoba otrzymująca (tutaj używamy Celownik) (person + to give + object + receiving person (here we use Dative case)) Reguły celownika: (Dative case rules) Rodzaj męski -owi -u Na przykład: (forContinue reading “Chapter 13 – part 2, to give + dative case / Rozdział 13 – część 2, dać + celownik”

Chapter 13 – part1, to give / Rozdział 13 – część 1, dać i dawać

Cześć! (Hi!) Dzisiaj poznamy czasownik dać i dawać. (Today we will learn verb “to give”) Co to znaczy dać? (What does it mean “to give” ?) Dzielić się, oddać coś komuś; potrzebne są co najmniej dwie osoby i jeden przedmiot; czynność która została zakończona. (to give – to share, to give something to someone; atContinue reading “Chapter 13 – part1, to give / Rozdział 13 – część 1, dać i dawać”

Chapter 14 – part1, to get / Rozdział 14 – część 1, dostać i dostawać

Cześć! (Hi!) Dzisiaj poznamy czasownik dostać i dostawać. (verb “to get”) Co to znaczy dostać? (What does it mean “to get” ?) Dostać  – jeżeli czegoś nie masz, możesz dostać, znaleźć, otrzymać, uzyskać. Czynność która została zakończona.  (to get –  if you don’t have something, you can get, find, receive, and/or achieve. An action thatContinue reading “Chapter 14 – part1, to get / Rozdział 14 – część 1, dostać i dostawać”

Chapter 14 – part 2, to get to …; to get on … / dostać się do … ; dostać się na …

Cześć, Dzisiejsza lekcja jest na temat polskiego wyrażenia “dostać się na …” i “dostać się do …” Dostać się do – to znaczy dostać się na miejsce w budynku, w środku budynku. Wyjątkiem jest miasto. Dostać się do miasta. Dostać się na – to znaczy dostać się na miejsce, które ma formę platformy, miejsce jestContinue reading “Chapter 14 – part 2, to get to …; to get on … / dostać się do … ; dostać się na …”

Chapter 14 – part 3, substantive pronouns, genitive case / Rozdział 14 – część 3,zaimki osobowe, dopełniacz

Cześć, Dzisiejsza lekcja jest o zaimkach osobowych w dopełniaczu. (Today’s lesson is about substantive pronoun in genitive case.) Zaimki osobowe pełnią rolę rzeczownika. W formie Mianownika to: ja, ty, on, ona, ono, my, wy, oni, one. Te zaimki osobowe już znamy. Dzisiaj poznamy je w formie dopełniacza. (Personal pronouns act as a noun. In nominativeContinue reading “Chapter 14 – part 3, substantive pronouns, genitive case / Rozdział 14 – część 3,zaimki osobowe, dopełniacz”

Chapter 15 – znać and wiedzieć – comparison / Rozdział 15 – znać i wiedzieć – porównanie

Cześć, Dzisiejsza lekcja to znać i wiedzieć – porównanie. (substantive pronouns with verb “to know” – comparison)  Znać i wiedzieć – porównanie  Znać to bardziej umiejętność wiedzy, mieć wiedzę o czymś lub o kimś (To know is more the ability to know, to have knowledge of something or someone.) Wiedzieć to bardziej umiejętność wiedzy zContinue reading “Chapter 15 – znać and wiedzieć – comparison / Rozdział 15 – znać i wiedzieć – porównanie”

Chapter 15 – to know / Rodział 15 – znać

Cześć, Dzisiejsza lekcja jest o czasowniku “znać”. (Today’s lesson is about verb “to know”.) Znać – mieć informację o kimś lub o czymś, rozumieć  (to know – to have an information about someone or something, to understand something) Liczba pojedyncza Liczba mnoga Ja znamTy znaszOn / ona / ono zna My znamyWy znacieOni / oneContinue reading “Chapter 15 – to know / Rodział 15 – znać”

Chapter 15 – part II, to know / Rozdział 15 – część 2, wiedzieć

Cześć, Dzisiejsza lekcja jest o czasowniku “wiedzieć”. (Today’s lesson is about verb “to know”.) Wiedzieć  – mieć wiedzę na temat czegoś, być zorientowanym w temacie, zdać sobie sprawę z czegoś, umieć coś (to know – to have knowledge about some topic, to be wise in a topic, to realize something, to have the ability toContinue reading “Chapter 15 – part II, to know / Rozdział 15 – część 2, wiedzieć”

Chapter 16 – daily activities / Rozdział 16 – codzienne czynności

Cześć, Dzisiejsza lekcja to “codzienne czynności. (Today’s lesson is about verbs “daily activities”.) Codzienne czynności czasowniki są zapisane w pierwszej osobie liczby pojedynczej “Ja” (verbs are written in the first person in singular “I”) przykłady codziennych czynności (examples of daily activities) jem śniadanie (I am eating breakfast or I eat breakfast.) budzę się (I amContinue reading “Chapter 16 – daily activities / Rozdział 16 – codzienne czynności”

Chapter 17 – verbs of movement / Rozdział 17 – czasowniki ruchu

Cześć, Dzisiejsza lekcja to “czasowniki ruchu”. (Today’s lesson is about verb “verbs of movement”.) Ja chodzę do + miejsce I go to +  place  Ja chodzę do szkoły.Ja chodzę do pracy. Ja chodzę na + obiektI go for + object Ja chodze na kawę.Ja chodzę na obiad.  Ja pływam w + miejsce I swim in +Continue reading “Chapter 17 – verbs of movement / Rozdział 17 – czasowniki ruchu”

Chapter 17 – part 2, motion verbs + transport / Rozdział 17 – część 2, czasowniki ruchu + transport

Cześć, Dzisiejsza lekcja to “czasowniki ruchu” z transportem (Today’s lesson is about verb “verbs of movement with transport”.) Ja biorę / Ja wezmę czasownik regularny czasownik nieregularny Ja biorę (robisz coś codziennie / raz w tygodniu / w miesiącu / w roku / w poniedziałek / w piątek / w sobotę /  każdego dnia ) (you do somethingContinue reading “Chapter 17 – part 2, motion verbs + transport / Rozdział 17 – część 2, czasowniki ruchu + transport”

Chapter 18 – conjunctions / Rozdział 18 spójniki

Spójniki – łączą dwa krótkie zdania w jedną całość. Współdziałają ze sobą. Czasami trzeba użyć przecinka (,) przed niektórymi spójnikami.  (Conjunctions – combine two short sentences into one whole. They interact with each other. Sometimes you need to use a comma (,) before some conjunctions) Spójnik funkcja Przykład  i(and) mówi więcej o czymś(it says somethingContinue reading “Chapter 18 – conjunctions / Rozdział 18 spójniki”

Chapter 19 – days of the week / Rozdział 19 -dni tygodnia

Dzisiejsza lekcja to dni tygodnia. Dni tygodnia (Days of the week)  NIEDZIELA, PONIEDZIAŁEK, WTOREK, ŚRODA, CZWARTEK, PIĄTEK, SOBOTA (Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday) SOBOTA I NIEDZIELA TO JEST WEEKEND   (Saturday and Sunday are a weekend)  Nazwy dni tygodnia piszemy małą literą.  (the days of the week we write in lowercase)  NIEDZIELA    Continue reading “Chapter 19 – days of the week / Rozdział 19 -dni tygodnia”

Chapter 19 Plan the week / Rozdział 19 Planuj tydzień

Plany na tydzień (Plans for the week)  Kiedy masz plan, spotkania lub aktywności w tygodniu  (When do you have plans, meetings or activities in a week.) w poniedziałek(on Monday)we wtorek(on Tuesday) w środę(on Wednesday)w czwartek(on Thursday)w piątek(on Friday)w sobotę(on Saturday)w niedzielę(on Sunday)w weekend(on the weekend) + sprzątam(I clean)biegam(I run)tańczę(I dance)mam lekcje (I have a lesson)robię pizzę(I makeContinue reading “Chapter 19 Plan the week / Rozdział 19 Planuj tydzień”

Chapter 20 At what time …. ? / Rozdział 20 O której godzinie … ?

Kiedy chcemy wyrazić czasowo nasz harmonogram, plan, aktywność. Co będziemy robić, to używamy pytania (When we want to express our schedule, plan, activity in time. What we are going to do is use the question.) “O której godzinie … ?” (“At what time … ?”) W tym przypadku używa się liczebników porządkowych w rodzaju żeńskimContinue reading “Chapter 20 At what time …. ? / Rozdział 20 O której godzinie … ?”

Chapter 20 What time is it? / Rozdział 20 Która jest godzina?

Dzisiejszy temat to “Która jest godzina?” Która jest godzina? (What time is it?)  Liczebniki porządkowe w rodzaju żeńskim. (Numbers in the order in feminine)  1:00 – pierwsza 2:00 – druga 3:00 – trzecia 4:00 – czwarta  5:00 – piąta 6:00 – szósta 7:00 – siódma 8:00 – ósma 9:00 – dziewiąta 10:00 – dziesiąta 11:00Continue reading “Chapter 20 What time is it? / Rozdział 20 Która jest godzina?”

Chapter 21 How old are you? / Rozdział 21 Ile masz lat?

Dzisiejszy temat to “Ile masz lat?” Liczby od 1 do 20   1 jeden 2 dwa 3 trzy 4 cztery 5 pięć 6 sześć 7 siedem 8 osiem 9 dziewięć 10 dziesięć 11 jedenaście 12 dwanaście 13 trzynaście 14 czternaście 15 piętnaście 16 szesnaście 17 siedemnaście 18 osiemnaście 19 dziewiętnaście 20 dwadzieścia Liczby od 10 –Continue reading “Chapter 21 How old are you? / Rozdział 21 Ile masz lat?”

Chapter 22 What is the date today? / Rozdział 22 Który dzisiaj jest?

Dzisiejszy temat to “Który dzisiaj jest?” Liczebniki porządkowe – zapis dat (Ordinal numbers – writing dates)  1 pierwszy 2 drugi 3 trzeci 4 czwarty 5 piąty 6 szósty 7 siódmy 8 ósmy  9 dziewiąty 10 dziesiąty 11 jedenasty 12 dwunasty 13 trzynasty 14 czternasty 15 piętnasty 16 szesnasty 17 siedemnasty 18 osiemnasty 19 dziewiętnasty 20Continue reading “Chapter 22 What is the date today? / Rozdział 22 Który dzisiaj jest?”

Chapter 23 On what date is the meeting? / Rozdział 23 Którego dnia jest spotkanie?

Dzisiejszy temat to “Którego jest spotkanie?” Kiedy rozmawiamy o planach i harmonogramie, w których musimy ustalić dokładną datę. To forma zapisu daty się zmienia.  (When we talk about plans and a schedule where we need to set an exact date. The form of writing the date changes.) Do poprawnego zapisu daty używamy dopełniacza.  (We useContinue reading “Chapter 23 On what date is the meeting? / Rozdział 23 Którego dnia jest spotkanie?”

Chapter 24 Where are you? – time description / Rozdział 24 – Gdzie jesteś? – opis czasu

Tutaj – w miejscu gdzie ja jestem (here – in a place where I am) Tutaj jest twój kubek. Tutaj jest lekcja.            Proszę przyjdź tutaj. (Please, come here.) Tam  – inne miejsce, nie tutaj (There – other place, not here) Tam jest książka.                        Tam są pieniądze.  Ja idę tam.   (I am going there.)                    Wszędzie   –Continue reading “Chapter 24 Where are you? – time description / Rozdział 24 – Gdzie jesteś? – opis czasu”

Chapter 25 – Life style, adverb / Rozdział 25 – Styl bycia, przysłówek

A Styl bycia – jak robimy coś, lub sposób w jaki coś robimy  (Life style – how we do something or the way how we do something)  Przysłówek  opisuje czasownik (Adverb – describes verb) Przysłówek ma końcówkę  -e, -o(Adverb has the ending -e, -o)długo (long)blisko (closely)łatwo (easily)  pięknie (beautifully)zabawne (amusingly)genialnie (brilliant)powoli (slowly) Pytanie: Jak ….. ?(Question: How …. ?)  JakContinue reading “Chapter 25 – Life style, adverb / Rozdział 25 – Styl bycia, przysłówek”

Chapter 26 Prepositions / Rozdział 26 Przyimki

Podstawowe przyimki (Basic prepositions) Alternacje – używa się również w miejscowniku. Jeżeli jedna z tych liter u góry w tabeli jest ostatnią spółgłoską w wyrazie, a w zdaniu używamy miejscownika, to rzeczownik musimy odmienić przez jedną z tych opcji.  (Alternations – it is also used in the locative case. If one of the letters atContinue reading “Chapter 26 Prepositions / Rozdział 26 Przyimki”

%d bloggers like this: