Dzisiejszy temat to “Którego jest spotkanie?” Kiedy rozmawiamy o planach i harmonogramie, w których musimy ustalić dokładną datę. To forma zapisu daty się zmienia. (When we talk about plans and a schedule where we need to set an exact date. The form of writing the date changes.) Do poprawnego zapisu daty używamy dopełniacza. (We useContinue reading “Chapter 23 On what date is the meeting? / Rozdział 23 Którego dnia jest spotkanie?”
Author Archives: polish.workbooks
Chapter 22 What is the date today? / Rozdział 22 Który dzisiaj jest?
Dzisiejszy temat to “Który dzisiaj jest?” Liczebniki porządkowe – zapis dat (Ordinal numbers – writing dates) 1 pierwszy 2 drugi 3 trzeci 4 czwarty 5 piąty 6 szósty 7 siódmy 8 ósmy 9 dziewiąty 10 dziesiąty 11 jedenasty 12 dwunasty 13 trzynasty 14 czternasty 15 piętnasty 16 szesnasty 17 siedemnasty 18 osiemnasty 19 dziewiętnasty 20Continue reading “Chapter 22 What is the date today? / Rozdział 22 Który dzisiaj jest?”
Chapter 21 How old are you? / Rozdział 21 Ile masz lat?
Dzisiejszy temat to “Ile masz lat?” Liczby od 1 do 20 1 jeden 2 dwa 3 trzy 4 cztery 5 pięć 6 sześć 7 siedem 8 osiem 9 dziewięć 10 dziesięć 11 jedenaście 12 dwanaście 13 trzynaście 14 czternaście 15 piętnaście 16 szesnaście 17 siedemnaście 18 osiemnaście 19 dziewiętnaście 20 dwadzieścia Liczby od 10 –Continue reading “Chapter 21 How old are you? / Rozdział 21 Ile masz lat?”
Chapter 20 At what time …. ? / Rozdział 20 O której godzinie … ?
Kiedy chcemy wyrazić czasowo nasz harmonogram, plan, aktywność. Co będziemy robić, to używamy pytania (When we want to express our schedule, plan, activity in time. What we are going to do is use the question.) “O której godzinie … ?” (“At what time … ?”) W tym przypadku używa się liczebników porządkowych w rodzaju żeńskimContinue reading “Chapter 20 At what time …. ? / Rozdział 20 O której godzinie … ?”
Chapter 20 What time is it? / Rozdział 20 Która jest godzina?
Dzisiejszy temat to “Która jest godzina?” Która jest godzina? (What time is it?) Liczebniki porządkowe w rodzaju żeńskim. (Numbers in the order in feminine) 1:00 – pierwsza 2:00 – druga 3:00 – trzecia 4:00 – czwarta 5:00 – piąta 6:00 – szósta 7:00 – siódma 8:00 – ósma 9:00 – dziewiąta 10:00 – dziesiąta 11:00Continue reading “Chapter 20 What time is it? / Rozdział 20 Która jest godzina?”
Chapter 19 Plan the week / Rozdział 19 Planuj tydzień
Plany na tydzień (Plans for the week) Kiedy masz plan, spotkania lub aktywności w tygodniu (When do you have plans, meetings or activities in a week.) w poniedziałek(on Monday)we wtorek(on Tuesday) w środę(on Wednesday)w czwartek(on Thursday)w piątek(on Friday)w sobotę(on Saturday)w niedzielę(on Sunday)w weekend(on the weekend) + sprzątam(I clean)biegam(I run)tańczę(I dance)mam lekcje (I have a lesson)robię pizzę(I makeContinue reading “Chapter 19 Plan the week / Rozdział 19 Planuj tydzień”
Chapter 19 – days of the week / Rozdział 19 -dni tygodnia
Dzisiejsza lekcja to dni tygodnia. Dni tygodnia (Days of the week) NIEDZIELA, PONIEDZIAŁEK, WTOREK, ŚRODA, CZWARTEK, PIĄTEK, SOBOTA (Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday) SOBOTA I NIEDZIELA TO JEST WEEKEND (Saturday and Sunday are a weekend) Nazwy dni tygodnia piszemy małą literą. (the days of the week we write in lowercase) NIEDZIELA Continue reading “Chapter 19 – days of the week / Rozdział 19 -dni tygodnia”
Chapter 18 – conjunctions / Rozdział 18 spójniki
Spójniki – łączą dwa krótkie zdania w jedną całość. Współdziałają ze sobą. Czasami trzeba użyć przecinka (,) przed niektórymi spójnikami. (Conjunctions – combine two short sentences into one whole. They interact with each other. Sometimes you need to use a comma (,) before some conjunctions) Spójnik funkcja Przykład i(and) mówi więcej o czymś(it says somethingContinue reading “Chapter 18 – conjunctions / Rozdział 18 spójniki”
Chapter 15 – znać and wiedzieć – comparison / Rozdział 15 – znać i wiedzieć – porównanie
Cześć, Dzisiejsza lekcja to znać i wiedzieć – porównanie. (substantive pronouns with verb “to know” – comparison) Znać i wiedzieć – porównanie Znać to bardziej umiejętność wiedzy, mieć wiedzę o czymś lub o kimś (To know is more the ability to know, to have knowledge of something or someone.) Wiedzieć to bardziej umiejętność wiedzy zContinue reading “Chapter 15 – znać and wiedzieć – comparison / Rozdział 15 – znać i wiedzieć – porównanie”
Chapter 17 – part 2, motion verbs + transport / Rozdział 17 – część 2, czasowniki ruchu + transport
Cześć, Dzisiejsza lekcja to “czasowniki ruchu” z transportem (Today’s lesson is about verb “verbs of movement with transport”.) Ja biorę / Ja wezmę czasownik regularny czasownik nieregularny Ja biorę (robisz coś codziennie / raz w tygodniu / w miesiącu / w roku / w poniedziałek / w piątek / w sobotę / każdego dnia ) (you do somethingContinue reading “Chapter 17 – part 2, motion verbs + transport / Rozdział 17 – część 2, czasowniki ruchu + transport”
