Chapter 20 At what time …. ? / Rozdział 20 O której godzinie … ?

Kiedy chcemy wyrazić czasowo nasz harmonogram, plan, aktywność. Co będziemy robić, to używamy pytania (When we want to express our schedule, plan, activity in time. What we are going to do is use the question.) “O której godzinie … ?” (“At what time … ?”) W tym przypadku używa się liczebników porządkowych w rodzaju żeńskimContinue reading “Chapter 20 At what time …. ? / Rozdział 20 O której godzinie … ?”

Chapter 20 What time is it? / Rozdział 20 Która jest godzina?

Dzisiejszy temat to “Która jest godzina?” Która jest godzina? (What time is it?)  Liczebniki porządkowe w rodzaju żeńskim. (Numbers in the order in feminine)  1:00 – pierwsza 2:00 – druga 3:00 – trzecia 4:00 – czwarta  5:00 – piąta 6:00 – szósta 7:00 – siódma 8:00 – ósma 9:00 – dziewiąta 10:00 – dziesiąta 11:00Continue reading “Chapter 20 What time is it? / Rozdział 20 Która jest godzina?”

Chapter 19 Plan the week / Rozdział 19 Planuj tydzień

Plany na tydzień (Plans for the week)  Kiedy masz plan, spotkania lub aktywności w tygodniu  (When do you have plans, meetings or activities in a week.) w poniedziałek(on Monday)we wtorek(on Tuesday) w środę(on Wednesday)w czwartek(on Thursday)w piątek(on Friday)w sobotę(on Saturday)w niedzielę(on Sunday)w weekend(on the weekend) + sprzątam(I clean)biegam(I run)tańczę(I dance)mam lekcje (I have a lesson)robię pizzę(I makeContinue reading “Chapter 19 Plan the week / Rozdział 19 Planuj tydzień”

Chapter 18 – conjunctions / Rozdział 18 spójniki

Spójniki – łączą dwa krótkie zdania w jedną całość. Współdziałają ze sobą. Czasami trzeba użyć przecinka (,) przed niektórymi spójnikami.  (Conjunctions – combine two short sentences into one whole. They interact with each other. Sometimes you need to use a comma (,) before some conjunctions) Spójnik funkcja Przykład  i(and) mówi więcej o czymś(it says somethingContinue reading “Chapter 18 – conjunctions / Rozdział 18 spójniki”

Chapter 15 – znać and wiedzieć – comparison / Rozdział 15 – znać i wiedzieć – porównanie

Cześć, Dzisiejsza lekcja to znać i wiedzieć – porównanie. (substantive pronouns with verb “to know” – comparison)  Znać i wiedzieć – porównanie  Znać to bardziej umiejętność wiedzy, mieć wiedzę o czymś lub o kimś (To know is more the ability to know, to have knowledge of something or someone.) Wiedzieć to bardziej umiejętność wiedzy zContinue reading “Chapter 15 – znać and wiedzieć – comparison / Rozdział 15 – znać i wiedzieć – porównanie”

Chapter 17 – part 2, motion verbs + transport / Rozdział 17 – część 2, czasowniki ruchu + transport

Cześć, Dzisiejsza lekcja to “czasowniki ruchu” z transportem (Today’s lesson is about verb “verbs of movement with transport”.) Ja biorę / Ja wezmę czasownik regularny czasownik nieregularny Ja biorę (robisz coś codziennie / raz w tygodniu / w miesiącu / w roku / w poniedziałek / w piątek / w sobotę /  każdego dnia ) (you do somethingContinue reading “Chapter 17 – part 2, motion verbs + transport / Rozdział 17 – część 2, czasowniki ruchu + transport”

Chapter 17 – verbs of movement / Rozdział 17 – czasowniki ruchu

Cześć, Dzisiejsza lekcja to “czasowniki ruchu”. (Today’s lesson is about verb “verbs of movement”.) Ja chodzę do + miejsce I go to +  place  Ja chodzę do szkoły.Ja chodzę do pracy. Ja chodzę na + obiektI go for + object Ja chodze na kawę.Ja chodzę na obiad.  Ja pływam w + miejsce I swim in +Continue reading “Chapter 17 – verbs of movement / Rozdział 17 – czasowniki ruchu”

Chapter 16 – daily activities / Rozdział 16 – codzienne czynności

Cześć, Dzisiejsza lekcja to “codzienne czynności. (Today’s lesson is about verbs “daily activities”.) Codzienne czynności czasowniki są zapisane w pierwszej osobie liczby pojedynczej “Ja” (verbs are written in the first person in singular “I”) przykłady codziennych czynności (examples of daily activities) jem śniadanie (I am eating breakfast or I eat breakfast.) budzę się (I amContinue reading “Chapter 16 – daily activities / Rozdział 16 – codzienne czynności”

Chapter 15 – part II, to know / Rozdział 15 – część 2, wiedzieć

Cześć, Dzisiejsza lekcja jest o czasowniku “wiedzieć”. (Today’s lesson is about verb “to know”.) Wiedzieć  – mieć wiedzę na temat czegoś, być zorientowanym w temacie, zdać sobie sprawę z czegoś, umieć coś (to know – to have knowledge about some topic, to be wise in a topic, to realize something, to have the ability toContinue reading “Chapter 15 – part II, to know / Rozdział 15 – część 2, wiedzieć”

Chapter 15 – to know / Rodział 15 – znać

Cześć, Dzisiejsza lekcja jest o czasowniku “znać”. (Today’s lesson is about verb “to know”.) Znać – mieć informację o kimś lub o czymś, rozumieć  (to know – to have an information about someone or something, to understand something) Liczba pojedyncza Liczba mnoga Ja znamTy znaszOn / ona / ono zna My znamyWy znacieOni / oneContinue reading “Chapter 15 – to know / Rodział 15 – znać”